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      在線開放課程建設服務

      線上線下結合 多元開放融通 打造職教金課

      19個專業大類  110余個專業類全覆蓋

      100000+課程資源  1000余門在線課程開發經驗

      助您打造精品在線課程

      背景簡介

      MOOC“慕課”

      2012年以來,作為互聯網和高等教育結合的產物,MOOC迅速在世界范圍興起,MOOC是Massive Online Open Course的簡稱,中文翻譯成“大規模在線開放課程”,簡稱“慕課”。這種新型課程及教學模式打破了教育的時空界限、學校的圍墻,顛覆傳統大學課堂教與學的方式。以美國、英國等為代表的發達國家大力推進慕課建設,慕課資源競爭日益激烈。


      精品在線開放課程

      從2012年開始,教育部就密切關注國際慕課建設發展態勢,從起步階段,就確定了我國的慕課建設要體現中國特色、世界水平。2015年,印發了《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》,提出要構建具有中國特色的在線開放課程體系和課程平臺,以“高校主體、政府支持、社會參與”為方針,立足自主建設,注重應用共享,加強規范管理,有力推動了我國在線開放課程的建設與應用。教育部于2018年1月15日召開新聞發布會,推出了首批490門“國家精品在線開放課程”。首批入選的490門課程包括468門本科教育課程和22門專科高等職業教育課程,以公共課、專業基礎課、專業核心課為重點,涵蓋中華優秀傳統文化課、創新創業課以及思想政治課等。2018年12月14日,教育部再次認定801門課程為2018年國家精品在線開放課程,名單包括690門本科教育課程和111門專科高等職業教育課程。

      開發理念

      在線開放課程是主要由課程教學團隊通過互聯網開放支持大規模學生參與的,以講課短視頻、作業練習、討論活動、通告郵件、測驗考試等要素交織有一定時長的教學過程。本質是以微課視頻為核心,按照授課進程設計的一系列教學活動,呈現的是完整的教學過程。

      學習任務

      討論答疑

      多種資源

      隨堂測試

      作業

      多類測試

      開放性特征

      面向對象、學習自由度、免費

      高質量微課視頻

      符合學生認知規律的核心資源

      完整的課程結構

      能夠滿足學生的系統化學習

      基于大數據的學習分析

      準確把握學習狀態

      開發流程
      開發路徑
      開發服務

      腳本創作

      臺詞排練

      場景搭建

      出鏡指導

      導演策劃

      編排指導

      出鏡化妝

      綠幕拍攝

      課堂錄制

      實操拍攝

      貼心茶歇

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